DIJOUS, 21 DE MAIG

Bon dia. Avui és dijous.

Les assignatures d'avui són les que segueixen i aquí teniu relacionades les tasques.

ORTOGRAFIA.
Avui ens toca dictat.

Perquè la teva feina sigui útil i el teu aprenentatge sigui eficient, convendrà comptar amb la teva responsabilitat.

Et propòs una forma de fer-lo:

PRIMER. Escolta el dictat.

SEGON. Practica en un full o al mateix ordinador, al requadre que tens per escriure.

TERCER. Al teu quadern, fes el dictat, fora mirar enlloc.

Quan hagis fet el dictat al quadern, penja una foto, i Entrega l’activitat.


Abaix tens l’enllaç on has d’acudir per escoltar i practicar el dictat. Has de triar el dictat: COQUES CALENTES

https://llengua.gencat.cat/ca/serveis/aprendre_catala/recursos-per-al-professorat/dictats-en-linia/b1/a-e/

MATEMÀTIQUES

Copiau l'enunciat al quadern i responeu V o F a cada afirmació que es fa.

Penjau una foto i Entregau l'activitat

SOCIALS

Treball d'investigació: Sectors econòmics

Hem vist durant el curs que hi ha tres sector econòmics. Cal recordar que:
- El sector primari inclou les activitats que obtenen productes directament de la natura com l'agricultura i la ramaderia.
- El sector secundari agrupa les activitats que es dediquen a transformar les matèries primeres en productes elaborats com la indústria i la construcció.
- El sector terciari o de serveis agrupa les activitats econòmiques que es dediquen a prestar serveis com mestres, metges, policies, cambrers, etc.

La tasca d'avui consisteix en fer una enquesta a deu persones que coneguis (si en podeu fer més de 10, ho podeu fer, no hi ha límit màxim) i elaborar una llista amb les seves professions. Un cop elaborada la llista de professions, heu de comptar quantes d'aquestes professions pertanyen a cada sector i representar en un gràfic de barres els sectors econòmics als quals pertanyen les professions de les persones enquestades. 

Per tant, la tasca ha de tenir una llista de les persones enquestades i la seva professió, un requadre de recompte on posi quantes persones de les enquestades fan feina a cada un dels sector econòmics i un gràfic per representar aquest recompte.


Un cop elaborat l'informe, heu de penjar el vostre treball a la tasca i pitjar "entregar tasca".

L'activitat serà de dues sessions (la sessió d'avui i la de dilluns dia 25). Per tant, tindreu una setmana per entregar la tasca.

LECTURA

Heu de llegir dos capítols del llibre de lectura "Aventuras de «La mano negra»". Els dos
capítols a llegir avui són l'apartat 9: "Huella reciente" (pàgina 151 i 152) i l'apartat 10: "La
trampa de la foto" (pàgina 154 i 155) de la quarta història (ROBO EN EL ZOO).

Heu d'escriure la resposta de l'enigma al qüestionari que trobareu a classroom.

DIMECRES, 20 DE MAIG

BON DIA A TOTHOM!

Les assignatures d'avui són les que segueixen i aquí teniu relacionades les tasques.

ANGLÈS. 

IT'S TIME TO PLAY ON QUIZLET (combinar & gravedad) !!

Click on the link:
https://quizlet.com/_8ersp6?x=1jqt&i=21o123

EDUCACIÓ FÍSICA Bon dia, alumnes de sisè! Després d'haver jugat a diferents jocs populars i tradicionals, aquesta setmana vos propòs realitzar aquesta tasca tan engrescadores a casa vostra. Del que es tracta és de realitzar autollançaments i recepcions, mitjançant maneig de pilotes i jocs de malabars. Per tal de poder realitzar aquesta tasca haureu de seguir les indicacions que trobareu al següent enllaç: https://youtu.be/zkjUW_A_8mI

La vostra tasca és gravar-vos realitzant alguns dels reptes que proposa el monitor com per exemple realitzar la U, després va augmentant la dificultat fins a arribar a utilitzar dues pilotes; mem qui serà capaç d'aconseguir realitzar els jocs de malabars amb les dues pilotes.
Aquí també vos deix una sèrie de consells perquè vos sigui més fàcil la pràctica dels jocs de malabars.

Si teniu algun dubte o dificultat dirigiu-vos al meu correu: riberefisica@gmail.com aquí també esper els vostres vídeos. Salutacions a tots!
Teniu per realitzar la tasca i enviar-me els vídeos fins al dimecres 27 de maig.

COMPRENSIÓ ESCRITA

Heu de realitzar la comprensió escrita que tindreu a aquesta tasca. És a través de l'aplicació de Thatquiz. Recordau que teniu ja usuari creat. El que primer heu de fer és accedir a la pàgina utilitzant enllaç que hi ha al final. Un cop dins, surt un desplegable que diu "L'alumne" i heu de pitjar i sel·leccionar el vostre nom. A continuació, vos demanarà una clau d'accés o contrasenya i la vostra és el vostre número de llista  utilitzant dues xifres (Per exemple, 04 o 17). Una vegada posada la clau o contrasenya, ja podeu realitzar la comprensió escrita. Llegiu bé el text, les preguntes i les possibles respostes. Quan acabeu pitjau finalitzar.

En resum:
1. Accedir al link indicat.
2. Sel·leccionar el vostre nom
3. Posar la clau o contrasenya (Número de llista amb dues xifres)
4. Fer el qüestionari

Enllaç per accedir al qüestionari:

https://www.thatquiz.org/es/classtest?4W3UV78H


ORTOGRAFIA.
Seguim amb la B i la V.

Primer tornau a llegir la teoria, https://nova.enxaneta.info/teoria/b-v

Després feis els exercicis, 194 i 195

Cercau al diccionari les paraules que desconegueu.

Penjau les fotos de la feina feta i Entregau l'activitat.


https://nova.enxaneta.info/teoria/b-v




MATEMÀTIQUES

D'aquests problemes, alguns és poden resoldre i d'altres no.
Feis els problemes que es puguin resoldre. Copiau l'enunciat al quadern, feis les operacions i escriviu la solució.
Penjau una foto i Entregau l'activitat.


LECTURA

Heu de llegir dos capítols del llibre de lectura "Aventuras de «La mano negra»". Els dos
capítols a llegir avui són l'apartat 7: "La señora mentía" (pàgina 145 i 146) i l'apartat 8: "El
señor Heinrich" (pàgina 148 i 149) de la quarta història (ROBO EN EL ZOO).

Heu d'escriure la resposta de l'enigma al qüestionari que trobareu a classroom.

DIMARTS, 19 DE MAIG

Avui és dimarts. Bon dia a tothom!

TALLER D'ESCRIPTURA
Vos repetesc l’enhorabona per les històries que m’entregau. Vos recoman llegir i rellegir i aprendre de les històries que public dels vostres companys. Tenen detalls molt interessants. Ja ho sabeu: Utilitzar noms, verbs, adjectius, adverbis, frases explicatives entre comes… Cada idea un punt. En veure que passau a una altre situació posau punt i apart.

EL FORAT DEL PANY Per a la història d’avui heu d’escriure més o manco unes 100 paraules. La historieta que inventareu ha de respondre a 3 preguntes. QUI VA MIRAR PEL FORAT DEL PANY? PER QUÈ HI VA MIRAR? QUÈ VA VEURE?

MATEMÀTIQUES

Operar amb decimals
Continuam la setmana amb càlcul mental.

Feis l'exercici al quadern.

Basta que copieu l'enunciat i poseu la resposta. Exemple: 4,16 + 6,89 = 11  (El procés de raonament l'heu de fer mentalment).

En estar fet penjau una foto i entregau l'activitat.

NATURALS

Classificació dels aliments

Cada aliment té unes característiques diferents i ens aporta un tipus de nutrients. Seguint amb el recordatori d'alimentació, per completar la tasca d'ahir, la tasca d'avui consisteix en elaborar una graella amb tres columnes. A la primera columna hi col·locarem els 5 grups de nutrients que coneixem. A la segona columna, la funció que té cada un dels nutrients. I a la tercera columna, observarem la piràmide d'aliments que vam fer ahir i classificarem els aliments que hi vam col·locar segons el nutrient principal que ens aporta a la nostra graella. Per exemple: Nutrients Funció Aliments Aigua i sals minerals Ajuden a les funcions Llet (Calci) del nostre organisme. Recordau que teniu els 5 grups de nutrients al llibre de ciències naturals al tema 1 (La nutrició I. Els aparells digestiu i respiratori) a la pàgina 6. Dins la tasca del google classroom teniu un document amb una graella creada per facilitar-vos la feina. Un cop acabada la feina, heu de penjar el document al google classroom i pitjar "entregar tasca".

VALORS/RELIGIÓ

Cada alumne ha de fer només una de les dues tasques segons si va a religió o a valors. Al google classroom sols vos sortirà una de les dues tasques, que és la que heu de fer.

Tasca de valors:

El pont

La tasca que heu de fer és veure el vídeo (Teniu l'enllaç per accedir al vídeo al final de l'escrit) i un cop vist el vídeo, heu de fer un petit escrit sobre el vídeo i la vostra opinió. Un cop vist el vídeo, haver reflexionat i fet l'escrit, adjuntau l'arxiu a aquesta tasca i pitjau entregar.

Per facilitar la tasca i guiar el vostre escrit, aquí teniu un parell de preguntes sobre el vídeo:
1. Què penses que significa la paraula cooperació?
2. Per què no poden passar el pont dos animals alhora?
3. Quina solució podries donar per resoldre el conflicte?
4. Sabries dir a quins dos moments hi ha col·laboració entre els personatges i quins personatges són?
5. Penses que és més fàcil resoldre els problemes en equip o resoldre els problemes tot sol? Per què?

L'enllaç del vídeo és el següent:

https://youtu.be/NaMpxR_RQSY

ANGLÈS:

ENGLISH:

GOOD MORNING 6TH GRADERS!

Today we are going to review UNIT 2 VOCABULARY.

Let’s watch this vídeo to refresh your memory:

Now let’s practice the words.

Avui per repassar el vocabulari he tornat a preparar el QUIZLET del vocabulari. El trobareu fent clic al següent enllaç:

https://quizlet.com/_8ersp6?x=1qqt&i=21o123

A l’esquerra trobareu un apartat que diu “ESTUDIAR” amb diferents subapartats. “Aprender, Fichas, escribir, ortografia y probar”

Anau investigant, descobrint i dedicant una estoneta a les diferents activitats. La darrera activitat heu de completar l’apartat PROBAR. Quan acabeu feu clic on diu Revisar respostes i us sortirà un percentatge (%). Enviau-me al correu o al Classroom una foto d’aquest percentatge que us ha sortit.

Aquesta feineta l’heu d’entregar abans de divendres 22 de maig

HAVE A NICE DAY!

LECTURA

Heu de llegir dos capítols del llibre de lectura "Aventuras de «La mano negra»". Els dos
capítols a llegir avui són l'apartat 5: "¡Aquí está Clara!" (pàgina 139 i 140) i l'apartat 6:
"Investigación por hilo" (pàgina 142 i 143) de la quarta història (ROBO EN EL ZOO).

Heu d'escriure la resposta de l'enigma al qüestionari que trobareu a classroom.

DILLUNS, 18 DE MAIG

Bon dia a tots i a totes. Esperan hàgiu tengut un bon cap de setmana.

Les assignatures d'avui són les que segueixen i aquí teniu relacionades les tasques.

MÚSICA
Visitau la web de la professora de música. Allà se vos donaran les indicacions referents a la classe d'avui. https://sites.google.com/view/racomusical/inici

MATEMÀTIQUES

Realitza al quadern els TRES exercicis de la imatge.

Has de copiar al quadern l'enunciat i respondre les preguntes. Fes les operacions necessàries al mateix full.

En acabar penja una foto, i entrega l'activitat.

NATURALS

Durant aquests dies de confinament a casa ens ha dificultat mantenir-nos actius i, a més, segur que ens hem apropat a la gelera més de l'habitual, inclús hem aprofitat per fer algunes receptes dolces que altres vegades el dia a dia no ens deixa temps per fer-ho.

Recordau que vam estudiar la importància que té per la nostra salut mantenir una dieta equilibrada.

La tasca d'avui és fer una piràmide d'aliments col·locant els aliments que necessitam consumir cada dia a la base i els aliments que només hauríem de consumir esporàdicament a la punta. Podeu trobar molta informació a les xarxes.

La piràmide pot ser dibuixada o amb retalls de revistes de publicitat d'alimentació. També, si en sabeu, la podeu elaborar amb l'ordinador.

Un cop acabada l'activitat, penjau el document o una fotografia de la feina a la tasca del google classroom i pitjau "entregar tasca".

SOCIALS

Avui els alumnes heu de realitzar un qüestionari per recordar els conceptes que vam estudiar al tema 4 (La població i les activitats econòmiques d'Europa i d'Espanya).

El que primer heu de fer és llegir el tema 4 per refrescar conceptes referents a la població d'Europa i d'Espanya i els diversos sectors econòmics i la importància de cada un per l'economia europea i espanyola.

Després, heu de pitjar el qüestionari que hi ha dins la tasca del classroom, s'obrirà el qüestionari i heu de respondre totes les preguntes sobre el tema 4. Si teniu dubtes podeu consultar el llibre, si voleu.

També es pot accedir al qüestionari mitjançant aquesta adreça:

https://forms.gle/aQsiCUmQioi6x5Un7

GRAMÀTICA

Avui treballarem la diferència entre QUE i QUÈ. 

Si et queda clar, evitaràs moltes faltes quan redactis.

Només farem un exercici per no liar amb altres significats de QUE I QUÈ. Farem
l'exercici 21.

En l'exercici d'avui.
QUÈ. S'escriu amb accent quan es pot substituir per QUINA COSA.
QUE. S'escriu sense accent en els casos que és una conjunció. És a dir que UNEIX
dues part de la oració.

https://nova.enxaneta.info/teoria/confusions

En haver-la feta, penja la foto al classroom. Entrega l'activitat.

DIVENDRES, 15 DE MAIG

Bon dia,

Les assignatures d'avui són les que segueixen i aquí teniu relacionades les tasques.

ENGLISH

GOOD MORNING 6TH GRADERS!

TODAY IT’S FRIDAY!

Today you have to complete the following reading activities.

https://drive.google.com/open?id=18rD5Y2JJGzqvXdDnqc2KBEMwrJQm9oWZ

I hope you liked No roses for Harry.
You have to send me the activities before Tuesday 19th of May.

HAVE A NICE WEEKEND!

EDUCACIÓ FÍSICA

MATEMÀTIQUES

Quan hem d'anar de viatge amb avió ens donen una targeta d'embarcament. En aquesta targeta hi ha les dades del vol. És important saber interpretar-la per arribar a la porta per la qual hem d'accedir a l'avió.
Això farem avui. Interpretar una targeta d'embarcament.

Realitza al quadern l'exercici de la imatge.

Has de copiar al quadern l'enunciat i copiar i respondre les set preguntes.

En acabar penja una foto, i entrega l'activitat.

COMPRENSIÓ ORAL

La comprensió oral d'avui es titula L'AGENDA DE L'ANNA ROIG

Teniu el qüestionari i el vídeo al Classroom.

Mirau i escoltau el vídeo atentament.

Feis la tasca al quadern. Copiau la pregunta, i basta que copieu la resposta correcta.

Adjuntau una fotografia del vostre treball i Entregau l'activitat.

PLÀSTICA

L'escultura és un art que, a diferencia de la pintura, les seves obres són en tres dimensions. Les escultures, com la pintura, també pot ser realista o abstracte. L'escultor va creant la seva obra utilitzant diferents material i va construint i moldejant la seva obra. Les escultures poden ser de diferent mida ja que poden ser molt petites o poden ser molt gran.

La tasca d'avui consisteix en convertir-nos en escultors i crear una escultura amb material reciclat i material que tingueu a l'abast. Pot ser de la mida que vulgueu, pot ser amb els materials que vulgueu i pot ser una obra realista o abstracta.

Un cop s'hagui acabat l'obra, penjau una fotografia de la vostra escultura a la tasca del google classroom i pitjau "entregar tasca". Pensau que també heu de posar a un comentari dins la tasca amb el nom que li donau a l'escultura i una breu explicació indicant que heu volgut representar.

                      
                                      BON CAP DE SETMANA!!!

DIJOUS, 14 DE MAIG

Bon dia. Avui és dijous.

Les assignatures d'avui són les que segueixen i aquí teniu relacionades les tasques.

ORTOGRAFIA.
Avui realitzarem el segon dictat.

Perquè la teva feina sigui útil i el teu aprenentatge sigui eficient, convendrà comptar amb la teva responsabilitat.

Et propòs una forma de fer-lo:

PRIMER. Escolta el dictat.

SEGON. Practica en un full o al mateix ordinador, al requadre que tens per escriure.

TERCER.  Al teu quadern, fes el dictat, fora mirar enlloc.

Quan hagis fet el dictat al quadern, penja una foto, i Entrega l’activitat.

Abaix tens l’enllaç on has d’acudir per escoltar i practicar el dictat. Has de triar el dictat: APROVAR LA BIOLOGIA.

https://llengua.gencat.cat/ca/serveis/aprendre_catala/recursos-per-al-professorat/dictats-en-linia/b1/b-v/

MATEMÀTIQUES
Realitza al quadern l'exercici de la imatge.

Has de copiar al quadern l'enunciat i respondre les dues preguntes.

Si no ho veus clar, treu 24 parells de calcetins del calaix. O dibuixa-los en paperets o utilitza objectes equivalents: pinces d'estendre la roba, peces d'algun joc.

PISTA. Pensa que els calcetins estan individuals al calaix. No estan per parells. En total 48 unitats de calcetí, 24 blancs i 24 negres.

Ànims. Segur que serà fàcil per tu.

En acabar penja una foto, i entrega l'activitat.

SOCIALS


Durant el tema 3 de socials (L'activitat econòmica) varem tractar el tema del doblers. Actualment tenim els doblers en efectiu (monedes i bitlllets), targetes bancàries i pagament electrònic. Però sabem que, encara que actualment la nostra moneda és l'Euro, no sempre ha estat així. Sabem que no tots els països utilitzen la mateixa moneda i que les monedes i les formes de pagament han anat canviant al llarg de la història.

La tasca d'avui consisteix en investigar quins productes o materials s'han emprat com a doblers  i quins han estat els mètodes de pagament al llarg de la història. Un cop heu fet la investigació, heu d'elaborar un escrit on expliqueu allò que heu trobat a la vostra investigació.

Podeu utilitzar aquest guió:

Nom de la moneda o mitjà de pagament:
Època que va ser utilitzat:
Lloc on es va utilitzar:
Materials o productes utilitzat per fer la moneda o el mitjà de pagament:

Una vegada heu fet el document, heu de adjuntar la feina a la tasca del google classroom i pitjar "entregar tasca".

LECTURA

Heu de llegir dos capítols del llibre de lectura "Aventuras de «La mano negra»". Els dos
capítols a llegir avui són l'apartat 3: "Un peine" (pàgina 133 i 134) i l'apartat 4: "El grito"
(pàgina 136 i 137) de la quarta història (ROBO EN EL ZOO).

Heu d'escriure la resposta de l'enigma al qüestionari que trobareu a classroom.

DIMECRES, 13 DE MAIG

BON DIA A TOTHOM!

Les assignatures d'avui són les que segueixen i aquí teniu relacionades les tasques.

ANGLÈS. 

Good morning! Per avui heu d'acabar les activitats del conte d'ahir i afegir una opinió personal (Activitat C del document que també vaig adjuntar ahir).

EDUCACIÓ FÍSICA: Bon dia, alumnes de sisè! Aquesta setmana passam als jocs populars i tradicionals, com recordau que vos vaig explicar quan les vàrem treballar; són aquells jocs que jugaven els nostres avís, pares i que actualment encara estan de moda i ens solen ensenyar els nostres familiars. Recordareu que jugarem amb xapes i bolles, ja que aquesta setmana vos propòs realitzar un repte amb les xapes i vos ensenyaré un joc de bolles perquè hi jugau a casa. Per tal de poder dur a terme el repte de les xapes haureu de seguir les instruccions que trobareu al següent vídeo: https://youtu.be/3uVyaD1C4Qk (Només fa falta que mireu fins al minut 2:29, Circuit de Xapes).

Una vegada heu realitzat el circuit de xapes, passam al joc de bolles! Aquí vos deix el vídeo amb l'explicació de com es juga. https://drive.google.com/open?id=1izDXKi6r9UYH1ZX3ICcWPv3NmtkOoH5V
(Si no teniu bolles, també ho podeu fer amb xapes, amb taps de botelles de plàstic, amb pedretes; utilitzau un poc la imaginació).
El que heu de fer vosaltres és: construir un circuit de xapes, similar al del vídeo i em mandeu una fotografia i si podeu feis un vídeo de com realitzau el circuit colpejant la xapa. I l'altra tasca és jugar al joc de bolles, gravau-vos en vídeo durant un minut a veure com ho feis de bé.
Si teniu algun dubte o dificultat dirigiu-vos al meu correu: riberefisica@gmail.com aquí també esper els vostres vídeos. Salutacions a tots!
Teniu per realitzar la tasca i enviar-me els vídeos fins al dimarts 19 de maig.

CONTA-CONTES

Avui na Maria Conta-contes ens envia dos vídeos!

La tasca consisteix en visualitzar el video del conte que teniu aquí a la tasca adjunts. Davall el títol del vídeo teniu l'enllaç per si no va bé accedir al vídeo a través de la tasca. Si no vos va bé entrar als vídeos directament des de la tasca, copiau l'enllaç, entrau a youtube i aferrau l'enllaç o directament a la barra del navegador d'internet.

Aquí teniu l'enllaç del vídeo:

https://youtu.be/By_p4AgYLfo

Un cop hagueu vist el vídeo heu de pitjat "entregar la tasca" i podeu fer un comentari a la tasca per compartir amb els companys la vostra opinió o aquells aspectes que vos ha cridat l'atenció.



ORTOGRAFIA.

Seguim amb la B i la V.

Primer tornau a llegir la teoria, https://nova.enxaneta.info/teoria/b-v

Després feis els exercicis, 160, 193

A l'exercici 160 potser desconegueu algunes paraules o vos resultin noves tot i que intuiu el seu significat, o el podreu deduir ja que com que són dues paraules en coneixeu una.
A l'exercici 193 heu d'anar clicant fins a trobar la lletra adequada.

Penjau les fotos de la feina feta i Entregau l'activitat.

Seguim amb Nova Enxaneta. A baix de la teoria hi ha les activitats.



MATEMÀTIQUES

Realitza al quadern els exercicis 3, 4 i 5 de la imatge.

Has de copiar al quadern l'enunciat i col·locar les dades al lloc corresponent.

En acabar penja una foto, i entrega l'activitat.

LECTURA

Heu de llegir dos capítols del llibre de lectura "Aventuras de «La mano negra»". Els dos
capítols a llegir avui són l'apartat 1: "La foto del lugar de los hechos" (pàgina 127 i 128) i
l'apartat 2: "El brazo largo" (pàgina 130 i 131) de la quarta història (ROBO EN EL ZOO).

Heu d'escriure la resposta de l'enigma al qüestionari que trobareu a classroom.